Hace unas semanas hice una entrada donde mostré algunos de los cuentos que mis alumnos hicieron con programas como PhotoStory3 o Movie Maker. El objetivo era simplemente compartir una experiencia didáctica, a mi modo de ver, motivadora para los alumnos. Sin embargo, haciendo con ellos la evaluación del curso, me han dicho que no les gustó mucho tener qaue utilizar un programa informático para crear un cuento.Son estudiantes de ingeniería que tienen un nivel más que aceptable con el ordenador pero que, una gran parte, no desea utilizar ciertas TIC para aprender idiomas.Y, la verdad, eso no me lo esperaba.
En alguna otra ocasión hemos hecho actividades gramaticales en línea y han hecho búsquedas en internet y creado presentaciones con vídeos de youtube u otros. Pero en cuanto la herramienta les es desconocida, el rechazo inicial es bastante claro. Lo mismo me pasó con Twitter.
Oigo hablar mucho (y yo el primero) de las virtudes de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje pero este tipo de "bofetadas" me hacen plantearme cosas.
Entradas
